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Elegimos como eje central de conocimiento y respeto, el medio ambiente que nos rodea. Bariloche posee una riqueza infinita que nos brinda la naturaleza.
Es así que visitamos, los alumnos de 1º grado , La cascada de los Duendes donde contaron lo que saben, plantearon inquietudes que desean aprender y se sorprendieron con los duendes del camping Villa Gutiérrez.
¡¡Una hermosa experiencia para seguir aprendiendo!!
Señoritas: Marina y Nancy
«Otro día brillante en Aspen. En todo sentido. El clima no puede haber sido mejor. Sol y nieve por donde uno mire. Hoy fuimos al Country Day School (la tercera escuela en ser visitada) y pudimos compartir actividades diversas con chicos de edades variadas. María, nuestra anfitriona en esa escuela y varias veces «chaperona» de visita en Bariloche, nos acompañó para recorrer las instalaciones. Tuvimos recepción/presentación ante un grupo de alumnos y luego se compartió un juego tipo scrabbel para formar palabras en ambos idiomas, siempre en grupos entre los nuestros y los aspeninos.
Más tarde llegó el turno a una clase de Humanidades y otra de arte en la que los chicos hicieron un trabajo que llevarán de recuerdo (sorpresa).
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Comimos, jugaron en el parque y luego compartimos una actividad lúdica en el Jardín de Infantes (todos jugamos). Por último nos despedimos de la escuela rumbo a Aspen Middle School y los «padres» recogieron a los chicos para llevarlos a sus programas de la tarde.
Los chicos se están comportando muy bien, se los ve muy felices y con mucha energía en todo momento. Son obedientes y corteses con las autoridades de las escuelas. Lo que se dice «un gran grupo».
En otro mail (por cuestiones técnicas) les enviaremos más fotos.
Saludo grande para todos.»
Hace 34 años sucedía un hecho histórico, la Guerra de Malvinas, que abrió una herida profunda en todos los argentinos y marcó el principio del fin de una etapa. Este enfrentamiento generado dentro de un contexto de decisiones políticas erróneas e irresponsables, nos pone hoy, ya en democracia, ante el ineludible compromiso de una revisión histórica, reflexiva y crítica sobre los acontecimientos que dejaron un triste saldo: más de 600 vidas perdidas y otras tantas destrozadas de jóvenes que pelearon valientemente por nuestros derechos en aquel pedacito de territorio argentino. Hoy, el reclamo sigue vigente, la herida sigue abierta y el recuerdo de aquellos jóvenes soldados que ofrendaron la vida por su Patria nos convoca a buscar la mejor manera de reclamar nuestros derechos y soberanía: a través del diálogo consensuado y sostenido por la convicción de que el único modo de lograrlo es a través de la paz.
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Desde el Colegio se evocó esta parte de nuestra historia a través de la realización de carteleras, la participación en el acto central de la ciudad y la invitación a miembros de nuestra comunidad a compartir sus vivencias y reflexiones con todo el alumnado.
Los invitamos a recorrer la galería de imágenes, agradeciendo a todos los que colaboraron en esta semana tan emotiva.
Partieron para ASPEN!!
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Como todos los años, dentro del Proyecto de Ciudades Hermanas, cinco alumnos de 2° año partieron en su viaje de intercambio estudiantil.
Ellos son Julia Fattorini, Baltazar Scasso, Nicolas Freile, Nadina Tyslak y Maria Noe Gomis.
Los mantendremos informados de las novedades de esta interesante experiencia
Como todos los años, al comienzo del ciclo escolar se renuevan las autoridades de las Houses, siendo los Vicecapitanes y Capitanes de primaria elegidos mediante un acto comicial entre los candidatos que se presenten de 6º/7º grado.
Se mantuvo una primera reunión informativa con los alumnos de 6º y 7º grado, donde se compartió el proyecto institucional de Houses y se presentó el perfil del alumno como autoridad de las Houses; esto es, las características que se espera tenga aquel alumno que desea presentarse como tal, resaltando los valores que se pretenden trabajar desde este proyecto.
El jueves 10 de marzo, los interesados se acercaron a Dirección y retiraron el lineamiento a seguir para la presentación de su proyectos los cuales fueron entregados con el detalle de sus propuestas y recursos necesarios, el siguiente lunes. En el marco del festejo de San Patricio, el jueves 17 se anunciaron los candidatos y a partir de entonces, arrancó la campaña electoral, con anuncios sobre sus propuestas, que fueron expuestos en pasillos y gimnasio del colegio. El pasado 28 de marzo hubo veda electoral y el martes 29 se realizó la votación. Los alumnos de 3ro a 7mo grado cuentan con un DNI personal de su House, el cual utilizan para votar, se sella y se deja constancia de que el alumno votó. Las listas con los candidatos para cada House eran las siguientes:
| VOTE | CAPTAIN | VICE-CAPTAIN |
|---|---|---|
| 1 | TOBÍAS ABUIN | IAN RUFINO |
| 2 | VALENTINA EMBRIONI | LUCÍA TOMSIG |
| VOTE | CAPTAIN | VICE-CAPTAIN |
|---|---|---|
| 1 | KATHLEEN KENNEDY | CAMILA RODRIGUEZ ORTICELLI |
| 2 | JULIETA MANRIQUE | MARÍA ARISMENDI |
| VOTE | CAPTAIN | VICE-CAPTAIN |
|---|---|---|
| 1 | MICAELA DEL GIUDICE | JULIANA DUBRAVCICH |
| 2 | LOLA ESCARDÓ | CATALINA QUARTO |
Se finalizó el recuento de votos para las 15:30hs del día martes 29, se dieron a conocer los resultados y se presentaron las nuevas autoridades de los Houses:
GREEN HOUSE
Captain: VALENTINA EMBRIONI
Vice Captain: LUCÍA TOMSIG
YELLOW HOUSE
Captain: JULIETA MANRIQUE
Vice Captain: MARÍA ARISMENDI
BLUE HOUSE
Captain: MICAELA DEL GIUDICE
Vice Captain: JULIANA DUBRAVCICH
Felicitamos a todos los alumnos que se postularon, por sus ideas y sugerencias. Confiamos en que nuestras nuevas autoridades puedan seguir trabajando con los alumnos de primaria, en el sentido de pertenencia a su equipo, creciendo desde la solidaridad, el compañerismo y el trabajo en conjunto.
Actualización de contenido del Proyecto en valores
Los alumnos de Nivel Medio trabajaron con sus docentes de Ciencias Sociales sobre la efeméride del 24 de Marzo.
Les compartimos algunas de sus producciones, en las que recolectaron palabras en el Día de la Memoria, las discutieron, las capturaron, las hicieron propias y las liberaron colectivamente.
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«Ahí están las palabras, quietas en sus enunciados. Ellas sí saben de opresión, de dolor, porque las han obligado a estarse quietas, reprimidas. Pero, ¿podemos imaginarnos a las palabras silenciadas? ¿Verdad que no? ¿Verdad que estallan un día y se multiplican y salen a la luz? Así, es posible sentir que se sueltan y cobran nueva fuerza porque pasan de mano en mano, se trepan a los árboles, navegan, vuelan. Se hacen canción de cuna en libertad, balbuceo, ronda, grito.»